Dezesseis alunos da Casa de Dom Bosco e do Serviço Social Presbiteriano de Americana (SESPA) participaram nesta segunda-feira (1) no Plenário Dr. Antonio Álvares Lobo de sessão simulada do projeto educacional “Câmara Jovem”, da Câmara Municipal de Americana.

Ainda na escola, os alunos tiveram palestras e discussões de caráter interdisciplinar e atividades voltadas para o desenvolvimento do senso crítico e o debate em Plenário. Além disso, receberem o apoio dos coordenadores, professores da escola e assessores da Câmara para a realização de várias etapas do projeto, como pesquisas e elaboração das proposituras.

O presidente da Câmara Municipal de Americana, vereador Pedro Peol (PV) e os vereadores Celso Zoppi (PT), Moacir Romero (PT) e Pedro Salvador (PT) estiveram presentes para entregar o certificado de participação aos alunos e ressaltar a importância do projeto.

A mesa diretora foi composta por Eduardo Silva Bispo (presidente), Flávio Guilherme Henrique Mendonça (primeiro secretário) e Gabriel Richard Balduíno (segundo secretário). Foram discutidos dois projetos de lei, três requerimentos, uma moção e nove indicações.

Projetos 

Dois projetos de lei foram aprovados pelos vereadores mirins: 

- Autoriza convênio entre a prefeitura e a empresa EDEM para construção de uma pista de skate no bairro Jardim dos Lírios;

 - Regulamenta as calçadas do município de Americana.

Requerimentos

Três requerimentos foram aprovados pelos vereadores mirins: 

- Requer informações sobre a alimentação dos servidores e alunos da rede municipal de ensino;

- Solicita informações sobre a manutenção dos brinquedos de praça do Bairro Mathiensen;

- Requer esclarecimentos a respeito do posto de saúde do bairro Mathiensen.

O projeto 

O “Câmara Jovem” é um projeto educacional em que os alunos atuam como vereadores por um dia numa sessão simulada no Plenário “Dr. Antonio Álvares Lobo”, da Câmara Municipal. Na ocasião, são apresentadas e discutidas proposituras nas suas várias modalidades (projetos, moções, indicações e requerimentos), que relatam os problemas reais da comunidade em que os participantes residem.